岳亚平,女,河南平顶山市人,博士,教授,博士生导师。现任河南大学教育学院副院长。河南省幼儿园教师教育专家,河南省三八红旗手。中国学前教育研究会常务理事,教师专业发展委员会副主任,河南省教育学会幼儿教育委员会副理事长。
研究方向
学前教育基本理论
幼儿教师专业发展
教授课程
本科生课程:学前教育原理
研究生课程:学前教育理论与前沿;学前教育政策与管理研究
学习经历
2004年9月-2007年6月 南京师范大学教育科学学院,博士研究生
1997年9月-2000年6月 河南大学教育科学学院,硕士研究生
1988年9月-1992年6月 河南大学教育系,本科学习
工作经历
1992年7月-至今 河南大学教育科学学院
科研项目
1. 主持,全 国 教 育 科 学 规 划 课题“学前儿童生态化家庭支持机制及运行策略研究”, 2017——至今
2. 主持,高等学校学前师范生师德养成课程体系建构研究.河南省教师教育课程改革研究项目,2020——至今
3. 主持,河南省普通高校学前教育师范类专业桥梁性课程建设项目.河南省教育厅委托项目,2019——至今
4. 主持,教育部教师工作司招标课题“中小学幼儿园教师培训课程标准研制项目——幼儿园教师师德修养”,2015——至今
5. 主持,教育部人文社会科学规划基金项目“幼儿教师流动问题与对策研究”,2011——2015
6. 主持,河南省教育科学规划2015重大招标课题“河南省学前教育运行保障机制研究”,2015——2018
出版著作
1. 主编.学前教育原理.高等教育出版社,2014
2. 主编.学前教育学.郑州大学出版社,2017
3. 主编.学前教育概论.河南大学出版社,2013
4. 主编.学前教育学.郑州大学出版社,2012
5. 副主编.幼儿教师职业道德.复旦大学出版社,2018
6. 专著:融合中静悄悄地成长——教师个人知识管理策略与自主专业发展研究.江苏教育出版社,2009
发表论文
自2000年以来,共发表学术论文80篇。
1.学前儿童家庭支持现状与支持策略. 学前教育研究,2020.10
2.儿童视角下中美幼儿绘本的比较. 学前教育研究,2020.7
3.Relationship Between Kindergarten Organizational Climate and Teacher Burnout:Work– Family Conflict as a Mediator. Fr
4.共筑儿童网络保护“防火墙”.中国教育报,2020.5.31
5.幼儿园教师工作家庭冲突特点及与职业倦怠关系的研究. 学前教育研究,2017.1
6.河南省幼儿教师继续教育管理现状与需求的差异分析.学前教育研究,2014.2
7.幼儿园教师失衡流动的影响因素及其启示. 学前教育研究,2013.2
8.幼儿园教师失衡流动的影响因素及其启示.学前教育研究,2013.2
9.不同专业发展阶段幼儿教师知识结构的特征比较.学前教育研究,2011.9
荣誉奖励
2021年,河南省教学名师
2020年,河南大学教学名师2016年,河南大学连续三届教学质量工程特等奖获得者2016年,河南大学教育科学学院连续三届“最受学生欢迎的教师”2015年,河南省中小学幼儿园教师教育专家2014年,开封市优秀教师2010年,河南省三八红旗手2010年,河南省职业道德建设先进个人
培训交流
1. 2017.08-2018.08 美国孟菲斯大学(UM)访问学者
2. 2019.08 参加幼教研修 新西兰 奥克兰
3. 2018.05 参加埃里克森儿童发展研究院培训 美国芝加哥
4. 2017.11 参加NAEYC幼教年会 美国亚特兰大
5. 2016.07 参加OMEP第68届年会 韩国首尔